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中国阳网在线缩小放大

2019-3-7 21:22

来自: 中国教育报 中国阳网在线

孩子放学太早没人接?这些地方的做法真暖心


你家孩子几点放学?三点半?四点半?五点半? 

孩子放学了你还没下班?孩子咋办?去哪儿?真揪心……

交给社会托管机构,花钱不说,还要担心孩子安全,想想就放弃了。

可是,就算全家总动员,轮流接孩子,接完以后也没时间管和陪!

 

这是您面临的难题吗?

去年两会期间,很多代表委员就关注了这话题,很多建议都说到了家长的心坎里。

有人说,这个被称为“成长中的烦恼”的3点半难题或4点半难题,难倒了一大批家长。

咋办——

 

指导意见对症下药——

其实,这不是一个新问题,为了答好这个“让爷爷奶奶爸爸妈妈都揪心挠头”的难题,教育部早就开好了“药方”。

 

2017年2月,教育部下发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》。《意见》提出,要“充分发挥中小学课后服务主渠道作用”,鼓励“广大中小学校要结合实际积极作为,充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势,主动承担起学生课后服务责任”,要“强化学校管理,建立健全课后服务制度”,并且提出“对确实不具备条件但有课后服务需求的,要积极协调学校、社区、校外活动中心等资源,做好课后服务工作”。文件下发后,不少地区出台了相关配套文件,推进课后服务在地方的个性化探索。

今年2月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》中提到,“着力减轻中小学生过重课外负担,支持中小学校普遍开展课后服务工作”。

 

《教育部2019年工作要点》中也指出,“切实减轻中小学生过重课外负担,充分发挥中小学课后服务主渠道作用”。

 

相信不远的将来,大多数有条件的学校都会提供课后托管服务!

 

现在,很多地方已经行动起来啦——

为了解决尴尬的两小时“真空时间”,一些地区探索出了“高招儿”。2018年,上海规定中小学校课后服务要做到100%全覆盖,服务时间是3点半到5点;北京的服务时间是3点到5点,主要内容是开展课外活动;南京推出了弹性离校;广西利用社区资源解决这个难题……

 

当然,课后托管服务不仅有校内托管,还有社会托管。但由于社会托管机构存在良莠不齐、信任度不高、收费偏高等问题,很难让家长放心。而校内托管不仅省心,也不必再额外支付高额的托管班费用,更受家长欢迎。


今年,这些地方的课后托管服务又有了新举措:

 上海:将免费课后服务延时至晚6点

上海市教委、上海市财政局、上海市人社局联合通知,从3月20日起,在原有提供到17时课后服务的基础上,对家庭按时接送仍有困难的学生,将免费课后服务延时至18时,原则上覆盖所有公办小学(民办学校可参照执行)。

 

 温州:小学将全面启动校内课后托管

近日,温州出台了《关于做好小学托管服务工作实施意见》,今后全市范围内有托管服务需求的小学都要开展课后托管服务。托管服务时间原则上为下午放学后至当地机关、企事业单位下班时间,每天约2个小时。在经费方面,各县(市、区)可根据实际建立完善成本分担机制,采取政府购买、适度财政专项补助、合理增加生均公用经费标准、适当向家长收取托管服务费等相结合的成本分担方式。

 

南京:课后延时服务全面升级,试点体育、科技等活动

2019年春季新学期开始,南京市“弹性离校”课后延时服务全面升级,全市118所小学将在延时托管的基础上,率先试点开展体育课、科技课等课后活动。课后活动结束后可顺延至18:00。政府财政经费投入与家庭合理分担相结合,参与课后活动和延时托管的家庭经济困难学生全免费。

 

青岛:高新区拟投入278万实现全区小学课后校内托管

日前,《红岛经济区小学生课后托管服务工作实施方案》正式公布,自3月4日起,全区约1060名小学生参加免费的课后校内托管。

 

学校承担课后托管服务后,3点半、4点半难题得到了很大程度的缓解。但是学校提供的课后托管服务仍然无法满足家长的高需求。在推进过程中,也遇到了一些新问题,比如因此带来的成本分担问题、教师劳动时间延长,还有如何更好地利用社会资源等,都需要进一步探索。

 

新的难题咋解决?代表委员来支招——

 

难题一:托管老师补贴低?——增加政府投入经费

为了满足家长的托管需求,不少学校试行课后托管服务,但教师申请的积极性不高。今年,北京市政协委员、芳草地国际学校校长刘飞提到:北京市政府经费投入核算生均38元,平均到每名教师,一节课的补贴不足100元。而当前在校教师平均工时超过10个小时。他提议,要再让教师增加工作时长,就需要政府提供更多的经费作为保障,让学校能够有能力、有意愿承担课后托管的成本。

 

难题二:托管内容没有预期丰富?——形成社会大教育观


课后服务指导意见出台之后,不少家长表示,学校课后托管的内容并没有预期的那么丰富。对此,去年两会期间,全国人大代表、重庆市谢家湾小学校长刘希娅就给出了建议:我国可发展社区教育,如社区图书馆、活动中心、体育中心、艺术中心都可提供服务项目。形成全社会的大教育观,激活社会各界的能力和资源,为教育服务。

 

难题三:个性化辅导费用谁来付?——家长可适当分担

课后托管服务红红火火,但各校的补贴都一样,如果学生还想发展特长,家长是否应该多分担一些费用呢?同样是今年北京两会期间,市政协委员、黄城根小学校长麦峰认为:政府买单,满足的是“双职工”家庭接孩子难的问题,做的是保底线的工作,就是安全地将学生托管到下午5点半。对于家长和孩子的个性化需求,学校可以适当收取费用。

 


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